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Howard Gardner, laureado psic\u00f3logo y profesor de Harvard, pudo ver escenificada la teor\u00eda que le hizo famoso, las inteligencias m\u00faltiples, el pasado viernes en la entrega de los Premios Pr\u00edncipe de Asturias, rodeado de personalidades de los campos de las artes, el deporte, la ciencia, la econom\u00eda\u2026<\/p>\n
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Todos los premiados sobresalen por hacer algo completamente diferente, pero \u00bfHaile Gebreselassie, considerado el mejor corredor de fondo de todos los tiempos, es menos inteligente que Giacomo Rizzolatti, cient\u00edfico que descubri\u00f3 las neuronas espejo? Para Gardner, claramente no. Lo que ocurre es que sus inteligencias pertenecen a \u00e1mbitos distintos.<\/p>\n
Este investigador, hijo de alemanes huidos del nazismo, recib\u00eda el galard\u00f3n en la categor\u00eda de Ciencias Sociales por mantener, precisamente, que no existe una \u00fanica inteligencia, sino ocho: la ling\u00fc\u00edstica, la l\u00f3gico-matem\u00e1tica, la visual-espacial (dibujar, interpretar un mapa), la musical, la corporal (danza, deportes), la intrapersonal (conocimiento de uno mismo), la interpersonal (conocimiento de los dem\u00e1s) y la naturalista (observaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n de las cosas). Este concepto, adem\u00e1s de reconocer al m\u00e1ximo nivel capacidades que antes eran menospreciadas frente a las habilidades acad\u00e9micas tradicionales, ha obligado a replantear el sistema educativo. El s\u00e1bado fue nombrado doctor Honoris Causa por la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela de Madrid.<\/p>\n
-\u00bfC\u00f3mo podemos identificar nuestro potencial?
-Creo que el mejor modo de hacerlo es intentar ense\u00f1ar algo nuevo a alguien y ver cu\u00e1nto tarda en aprenderlo. Por ejemplo, ense\u00f1amos a un grupo de estudiantes a jugar al ajedrez. Despu\u00e9s de 20 partidas, algunos ganar\u00e1n casi siempre. Claramente esos son los que tienen m\u00e1s potencial.<\/p>\n
-\u00bfHay gente competente en todos los tipos de inteligencia?
-Todo el mundo tiene todas las inteligencias, pero la vida no es justa\u2026 Hay gente que brilla en todos los tipos, como Leonardo Da Vinci, y otros\u2026 bueno, no las desarrollan igual. Pero lo importante de esta teor\u00eda es que existen una serie de perfiles: algunos tienen picos altos en algunas tareas y otros en otras, pero siempre podemos mejorar en las m\u00e1s bajas.<\/p>\n
-\u00bfQu\u00e9 aconsejar\u00eda a los padres para potenciar la inteligencia de sus hijos?
-Pr\u00e9steles mucha atenci\u00f3n y averig\u00fce qu\u00e9 es lo que les interesa y les apasiona sin proyectar en ellos sus prioridades, pasiones ni debilidades.<\/p>\n
-\u00bfQu\u00e9 opina de los test que miden el coeficiencte intelectual?
-No sirven, es como poner a alguien un sello en la frente: t\u00fa eres listo, t\u00fa no. Eso es muy negativo.Es mucho mejor descubrir en qu\u00e9 destaca alguien, qu\u00e9 debe aprender y darle ayuda para ello. Y si no es as\u00ed, probar otra cosa.<\/p>\n
-Si tuviera en sus manos la educaci\u00f3n de un pa\u00eds, \u00bfqu\u00e9 es lo primero que cambiar\u00eda?
-La educaci\u00f3n no debe centrarse \u00fanicamente en la escuela: tambi\u00e9n depende de la familia, los medios de comunicaci\u00f3n, el vencindario, todo lo dem\u00e1s\u2026 Adem\u00e1s, los profesores deben ser profesionales.<\/p>\n
-Expl\u00edquese.
-Tienen que tener vocaci\u00f3n y demostrarlo. Aceptar una responsabilidad, tener estatus y ser respetados.<\/p>\n
-\u00bfEl sistema educativo actual desperdicia el talento?
-Nuestras comunidades desperdician el talento porque solo los privilegiados tienen opciones. Una de las cosas m\u00e1s interesantes de los sistemas educativos de Finlandia y Singapur, los mejores del mundo ahora mismo, es que son totalmente planos y justos. Es decir, no hay manera de saber cu\u00e1nto dinero tiene la familia de cada estudiante en un colegio. En un sistema realmente justo, los alumnos con desventajas tendr\u00edan a los mejores profesores y las mejores escuelas.<\/p>\n
-Espa\u00f1a tiene una alta tasa de fracaso escolar. \u00bfQu\u00e9 nos recomienda?
-Mejorar la educaci\u00f3n deber\u00eda ser una de las prioridades principales de un gobierno. Y un consejo: aprovechar los medios digitales es muy importante. No sirve de nada hacer que los estudiantes memoricen las cosas si todo est\u00e1 aqu\u00ed (saca un smartphone del bolsillo) Vamos a ense\u00f1arles c\u00f3mo utilizar las fuentes de informaci\u00f3n y tambi\u00e9n a cuestionarlas. En cuanto a los j\u00f3venes, si no hay oportunidades de empleo, la motivaci\u00f3n es mucho m\u00e1s dif\u00edcil, pero no se pueden quedar en casa. Pueden seguir mejorando sus destrezas y ayudar a otras personas. En el futuro, cuidar a nuestros mayores va a ser la mayor fuente de trabajo.<\/p>\n
-Estamos cerca de unas elecciones generales en Espa\u00f1a y elegimos nuevo presidente. \u00bfA qu\u00e9 tipo de inteligencia deber\u00edamos votar?
-No hay una receta de las inteligencias perfectas para un presidente, porque depende much\u00edsimo de las circunstancias. Obama parec\u00eda tener un potencial enorme, pero ha heredado una situaci\u00f3n econ\u00f3mica muy complicada y no pudo comprender que la oposici\u00f3n no iba a ayudarle. Churchill fue un primer ministro brillante en la \u00e9poca de la guerra, porque fue capaz de levantar el pa\u00eds, pero durante un per\u00edodo econ\u00f3mico dif\u00edcil no hubiera tenido tanto \u00e9xito. Una vez pregunt\u00e9 a Sorensen, la mano derecha del presidente Kennedy, exactamente la misma pregunta.<\/p>\n
-\u00bfY qu\u00e9 le contest\u00f3?
-Me dijo que lo m\u00e1s importante de un l\u00edder es que tenga buen juicio. \u00bfY c\u00f3mo podemos saberlo? Por las personas que asigna a cada puesto. Cuando John McCain eligi\u00f3 a Sarah Palin, probablemente en ese momento perdi\u00f3 las elecciones.<\/p>\n
-En su teor\u00eda de inteligencias m\u00faltiples, \u00bfd\u00f3nde colocar\u00eda la intuici\u00f3n?
-Cuando alguien puede hacer algo bien o pensar de forma correcta, pero es incapaz de explicar c\u00f3mo lo consigue. Eso es la intuici\u00f3n. La gente puede tener muy buena intuici\u00f3n en un \u00e1rea, pero no en otras. Un matem\u00e1tico puede ver claramente la resoluci\u00f3n de un problema muy complicado, pero no tener ni idea de c\u00f3mo detener una pelea entre dos ni\u00f1os.<\/p>\n
-\u00bfCu\u00e1l es su definici\u00f3n de genio? Mucha gente consideraba que el reci\u00e9n fallecido Steve Jobs lo era.
-Un genio es alguien que descubre algo nuevo del mundo, y creo que \u00e9l lo hizo. As\u00ed que, de acuerdo con esa definici\u00f3n, efectivamente, fue un genio. Yo le dar\u00eda un premio Pr\u00edncipe de Asturias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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