{"id":79336,"date":"2020-10-02T17:16:15","date_gmt":"2020-10-02T21:16:15","guid":{"rendered":"http:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/?p=79336"},"modified":"2020-10-02T17:16:18","modified_gmt":"2020-10-02T21:16:18","slug":"clase-virtual-explota-a-maestros-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/clase-virtual-explota-a-maestros-universitarios\/","title":{"rendered":"Clase virtual \u201cexplota\u201d a maestros universitarios"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Los bajos salarios y los pocos incentivos que reciben los profesores universitarios, a lo que se suma ahora una mayor presi\u00f3n y estr\u00e9s laboral por la docencia virtual, han colocado la vocaci\u00f3n por la ense\u00f1anza casi al borde del colapso.<\/p>\n\n\n\n

Entrevistados por LIST\u00cdN DIARIO, profesores no ocultan su malestar y desaliento, a seis meses de estar inmersos en una nueva modalidad de impartir clases que agota sus fuerzas y ha reducido paulatinamente sus ingresos, que antes del Covid-19 ya resultaban insuficientes para subsistir.<\/p>\n\n\n\n

El cierre de secciones y el abandono voluntario de asignaturas por razones de salud ha agravado la situaci\u00f3n econ\u00f3mica de los educadores, quienes vislumbran un agotamiento del ciclo de vida y de servicio en la c\u00e1tedra universitaria.<\/p>\n\n\n\n

\u00abPienso que muchos profesores de las universidades privadas desertar\u00e1n porque la virtualidad les roba el tiempo y pocos pueden cubrir los gastos en que incurren para impartir docencia\u201d, expres\u00f3 el profesor de Comunicaci\u00f3n Social, Santos Aquino Rubio.<\/p>\n\n\n\n

Dijo que le preocupa la calidad de la ense\u00f1anza universitaria privada, si no se aborda el problema de la falta de motivaci\u00f3n de los profesores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMi temor es que la vocaci\u00f3n pierda esp\u00edritu y  que los maestros responsables decidan abandonar, dando paso a improvisados que nada tienen que perder\u201d, agreg\u00f3 el catedr\u00e1tico con 30 a\u00f1os de ejercicio.<\/p>\n\n\n\n

Los maestros de algunas universidades perciben los mismos salarios desde hace d\u00e9cadas, no reciben pagos durante las vacaciones entre cuatrimestres o semestres, pero tampoco han sido incluidos en los programas de protecci\u00f3n por la pandemia del nuevo coronavirus, como ha ocurrido con otros sectores.<\/p>\n\n\n\n

Esos descuentos durante las vacaciones entre niveles se dan aunque en esas semanas los profesores est\u00e1n corrigiendo ex\u00e1menes finales y reportando calificaciones, un trabajo que consideran tan arduo como el que realizan a lo largo de cada nivel.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas universidades les cobran todos los meses a los estudiantes, pero les descuentan esas semanas a los profesores\u201d, dijo el profesor Agust\u00edn Rodr\u00edguez, quien tiene 23 a\u00f1os de ejercicio docente.<\/p>\n\n\n\n

Otro educador indic\u00f3 que problemas de circulaci\u00f3n en sus piernas, agravados porque ahora pasa m\u00e1s horas sentado frente a un computador en medio de la docencia virtual, le obligaron a quedarse con una de tres materias que impart\u00eda y porque \u201cno compensa en nada el esfuerzo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sin apoyo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A\u00fan con la pesada carga de trabajo, los profesores no cuentan con los soportes tecnol\u00f3gicos que debe ofrecer la universidad para impartir las clases, ya que deben disponer de computadoras, celulares inteligentes, impresoras y otros recursos.<\/p>\n\n\n\n

Cuando plantean estas necesidades a las universidades, les indica que deben resolver ese problema por s\u00ed mismos, porque no disponen de esas facilidades.<\/p>\n\n\n\n

La educadora Siddy Roque, con siete a\u00f1os de ejercicio docente, indic\u00f3 que sus gastos para impartir la docencia virtual han aumentado considerablemente. \u201cPara yo impartir mis clases sin ning\u00fan tipo de inconvenientes  he tenido que aumentar la velocidad de mi internet, el costo de la energ\u00eda el\u00e9ctrica ha aumentado, el acondicionador del aire tiene cuatro horas adicionales de carga, adicional a esto tuve que comprar un inversor para prevenir apagones\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Consider\u00f3 que el sueldo que recibe como profesora universitaria no compensa todos estos gastos en que incurre para garantizar la eficiencia de las clases a distancia.<\/p>\n\n\n\n

Frente a ese panorama, algunos docentes han tenido que acudir donde amigos y familiares para solicitar soportes tecnol\u00f3gicos y as\u00ed poder impartir la docencia virtual.<\/p>\n\n\n\n

Salario no alcanza<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El salario-hora para maestros est\u00e1 por debajo de los 150 pesos en algunas universidades, que lo justifican porque alegan tener una cuota de matriculaci\u00f3n y mensualidades asequibles para estudiantes de clase media y baja.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, exigen que el cuerpo profesoral cuente con maestr\u00eda y otras especialidades y que se est\u00e9 actualiz\u00e1ndose constantemente.<\/p>\n\n\n\n

Hay muchos profesores que se han quedado sin ingresos, porque no se les asignaron cargas acad\u00e9micas y otros han visto reducir sus salarios por encima del 70 por ciento, llegando al extremo de que en algunos meses cobran menos de 500 pesos.<\/p>\n\n\n\n

Sus reclamos de mejor\u00eda salarial e incentivos han quedado en el aire, pese a que con el inicio de la docencia virtual debido al Covid-19, los docentes han visto multiplicados sus esfuerzos y responsabilidades acad\u00e9micas, ya que el estudiante requiere un seguimiento m\u00e1s personal en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

El profesor tiene que dar seguimiento a los estudiantes durante toda la semana, explicar contenidos, compartir informaciones, programar clases y corregir pr\u00e1cticas y ex\u00e1menes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa peor situaci\u00f3n es la desatenci\u00f3n de las autoridades acad\u00e9micas y administrativas, quienes no han ofrecido ni siquiera una explicaci\u00f3n o dispensa por esta grave situaci\u00f3n que pasan los profesores de algunas universidades\u201d, indic\u00f3 un profesor que prefiri\u00f3 el anonimato.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n los aspirantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pero si los profesores de larga data quieren abandonar la docencia y pierden la vocaci\u00f3n, j\u00f3venes profesionales tampoco se animan a entrar a la c\u00e1tedra universitaria desmotivados porque los bajos salarios no compensan las responsabilidades que tendr\u00edan que asumir.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Una joven profesional confes\u00f3 que intent\u00f3 entrar a la carrera docente en una universidad privada, pero apenas estuvo por dos cuatrimestres porque result\u00f3 demasiado agotador para tan bajos ingresos. \u201cDemasiado esfuerzo para tan pocos cuartos\u201d, apostill\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El gobierno ha implementado planes sociales para todos los sectores, incluyendo recientemente uno favor de los estudiantes universitarios de escasos recursos, con la entrega de bonos para enfrentar la deserci\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Pero los profesores se preguntan cu\u00e1ndo atender\u00e1n tambi\u00e9n las necesidades de los docentes universitarios y qu\u00e9 har\u00e1n para enfrentar tambi\u00e9n una posible deserci\u00f3n de las aulas en ese sector.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los bajos salarios y los pocos incentivos que reciben los profesores universitarios, a lo que se suma ahora una mayor presi\u00f3n y estr\u00e9s laboral por la docencia virtual, han colocado la vocaci\u00f3n por la ense\u00f1anza casi al borde del colapso. Entrevistados por LIST\u00cdN DIARIO, profesores no ocultan su malestar y desaliento, a seis meses de estar inmersos en una nueva modalidad de impartir clases que agota sus fuerzas y ha reducido paulatinamente sus ingresos, que antes del Covid-19 ya resultaban insuficientes para subsistir. El cierre de secciones y el abandono voluntario de asignaturas por razones de salud ha agravado la situaci\u00f3n econ\u00f3mica de los educadores, quienes vislumbran un agotamiento del ciclo de vida y de servicio en la c\u00e1tedra universitaria. \u00abPienso que muchos profesores de las universidades privadas desertar\u00e1n porque la virtualidad les roba el tiempo y pocos pueden cubrir los gastos en que incurren para impartir docencia\u201d, expres\u00f3 el profesor de Comunicaci\u00f3n Social, Santos Aquino Rubio. Dijo que le preocupa la calidad de la ense\u00f1anza universitaria privada, si no se aborda el problema de la falta de motivaci\u00f3n de los profesores. \u201cMi temor es que la vocaci\u00f3n pierda esp\u00edritu y  que los maestros responsables decidan abandonar, dando paso a improvisados que nada tienen que perder\u201d, agreg\u00f3 el catedr\u00e1tico con 30 a\u00f1os de ejercicio. Los maestros de algunas universidades perciben los mismos salarios desde hace d\u00e9cadas, no reciben pagos durante las vacaciones entre cuatrimestres o semestres, pero tampoco han sido incluidos en los programas de protecci\u00f3n por la pandemia del nuevo coronavirus, como ha ocurrido con otros sectores. Esos descuentos durante las vacaciones entre niveles se dan aunque en esas semanas los profesores est\u00e1n corrigiendo ex\u00e1menes finales y reportando calificaciones, un trabajo que consideran tan arduo como el que realizan a lo largo de cada nivel. \u201cLas universidades les cobran todos los meses a los estudiantes, pero les descuentan esas semanas a los profesores\u201d, dijo el profesor Agust\u00edn Rodr\u00edguez, quien tiene 23 a\u00f1os de ejercicio docente. Otro educador indic\u00f3 que problemas de circulaci\u00f3n en sus piernas, agravados porque ahora pasa m\u00e1s horas sentado frente a un computador en medio de la docencia virtual, le obligaron a quedarse con una de tres materias que impart\u00eda y porque \u201cno compensa en nada el esfuerzo\u201d. Sin apoyo A\u00fan con la pesada carga de trabajo, los profesores no cuentan con los soportes tecnol\u00f3gicos que debe ofrecer la universidad para impartir las clases, ya que deben disponer de computadoras, celulares inteligentes, impresoras y otros recursos. Cuando plantean estas necesidades a las universidades, les indica que deben resolver ese problema por s\u00ed mismos, porque no disponen de esas facilidades. La educadora Siddy Roque, con siete a\u00f1os de ejercicio docente, indic\u00f3 que sus gastos para impartir la docencia virtual han aumentado considerablemente. \u201cPara yo impartir mis clases sin ning\u00fan tipo de inconvenientes  he tenido que aumentar la velocidad de mi internet, el costo de la energ\u00eda el\u00e9ctrica ha aumentado, el acondicionador del aire tiene cuatro horas adicionales de carga, adicional a esto tuve que comprar un inversor para prevenir apagones\u201d, a\u00f1adi\u00f3. Consider\u00f3 que el sueldo que recibe como profesora universitaria no compensa todos estos gastos en que incurre para garantizar la eficiencia de las clases a distancia. Frente a ese panorama, algunos docentes han tenido que acudir donde amigos y familiares para solicitar soportes tecnol\u00f3gicos y as\u00ed poder impartir la docencia virtual. Salario no alcanza El salario-hora para maestros est\u00e1 por debajo de los 150 pesos en algunas universidades, que lo justifican porque alegan tener una cuota de matriculaci\u00f3n y mensualidades asequibles para estudiantes de clase media y baja. Sin embargo, exigen que el cuerpo profesoral cuente con maestr\u00eda y otras especialidades y que se est\u00e9 actualiz\u00e1ndose constantemente. Hay muchos profesores que se han quedado sin ingresos, porque no se les asignaron cargas acad\u00e9micas y otros han visto reducir sus salarios por encima del 70 por ciento, llegando al extremo de que en algunos meses cobran menos de 500 pesos. Sus reclamos de mejor\u00eda salarial e incentivos han quedado en el aire, pese a que con el inicio de la docencia virtual debido al Covid-19, los docentes han visto multiplicados sus esfuerzos y responsabilidades acad\u00e9micas, ya que el estudiante requiere un seguimiento m\u00e1s personal en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje. El profesor tiene que dar seguimiento a los estudiantes durante toda la semana, explicar contenidos, compartir informaciones, programar clases y corregir pr\u00e1cticas y ex\u00e1menes. \u201cLa peor situaci\u00f3n es la desatenci\u00f3n de las autoridades acad\u00e9micas y administrativas, quienes no han ofrecido ni siquiera una explicaci\u00f3n o dispensa por esta grave situaci\u00f3n que pasan los profesores de algunas universidades\u201d, indic\u00f3 un profesor que prefiri\u00f3 el anonimato. Tambi\u00e9n los aspirantes Pero si los profesores de larga data quieren abandonar la docencia y pierden la vocaci\u00f3n, j\u00f3venes profesionales tampoco se animan a entrar a la c\u00e1tedra universitaria desmotivados porque los bajos salarios no compensan las responsabilidades que tendr\u00edan que asumir. Una joven profesional confes\u00f3 que intent\u00f3 entrar a la carrera docente en una universidad privada, pero apenas estuvo por dos cuatrimestres porque result\u00f3 demasiado agotador para tan bajos ingresos. \u201cDemasiado esfuerzo para tan pocos cuartos\u201d, apostill\u00f3. El gobierno ha implementado planes sociales para todos los sectores, incluyendo recientemente uno favor de los estudiantes universitarios de escasos recursos, con la entrega de bonos para enfrentar la deserci\u00f3n universitaria. Pero los profesores se preguntan cu\u00e1ndo atender\u00e1n tambi\u00e9n las necesidades de los docentes universitarios y qu\u00e9 har\u00e1n para enfrentar tambi\u00e9n una posible deserci\u00f3n de las aulas en ese sector.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":79337,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[459],"tags":[],"class_list":["post-79336","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/clase-virtual-explota-a-maestros-universitarios.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79336","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79336"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79336\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":79338,"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79336\/revisions\/79338"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/79337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79336"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79336"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79336"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}