{"id":80448,"date":"2021-02-01T14:08:02","date_gmt":"2021-02-01T18:08:02","guid":{"rendered":"http:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/?p=80448"},"modified":"2021-02-01T14:12:00","modified_gmt":"2021-02-01T18:12:00","slug":"yo-no-entiendo-eso-la-constante-entre-ninos-y-adolescentes-estudiando-con-cuadernillos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sosuaonline.net\/inicio\/yo-no-entiendo-eso-la-constante-entre-ninos-y-adolescentes-estudiando-con-cuadernillos\/","title":{"rendered":"\u201cYo no entiendo eso\u201d, la constante entre ni\u00f1os y adolescentes estudiando con cuadernillos"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u201cMami, \u00bfpero y eso?, yo no he visto eso, yo no entiendo eso, y \u00bfqu\u00e9 es eso?\u201d son las preguntas con las que asalta la peque\u00f1a Ana, de 10 a\u00f1os, a su madre Anabel Senci\u00f3n quien tampoco entiende algunas de las actividades que presentan los cuadernillos del Ministerio de Educaci\u00f3n (Minerd) para la docencia desde casa.<\/p>\n\n\n\n

Este no es el primero ni el \u00fanico caso, sino que a esas inquietudes se suman las quejas de padres que dicen no comprender los contenidos y mandatos de los folletos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo se entiende nada\u201d, \u201cYo no entiendo eso\u201d, \u201cMe ha dado mucha brega\u201d y \u201cDur\u00e9 varios d\u00edas para comprenderlo\u201d, son algunas de las expresiones que manifestaron distintos tutores durante un recorrido que realiz\u00f3 un equipo de periodistas de List\u00edn Diario por algunos barrios de Santo Domingo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este a\u00f1o escolar (2020-2021) se ha enfrentado al reto de la docencia desde casa y a trav\u00e9s de medios de comunicaci\u00f3n, siendo uno de sus elementos de batalla los cuadernillos.<\/p>\n\n\n\n

Estos fasc\u00edculos son el soporte acad\u00e9mico de la serie educativa \u201cAprendemos en Casa\u201d, desarrollada por el Minerd, los cuales contienen un plan mensual de actividades que giran alrededor de un tema de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

A pesar de las transmisiones de las clases por radio y televisi\u00f3n, as\u00ed como la soluci\u00f3n de dudas por parte de maestros; contin\u00faan las quejas de padres, estudiantes y hasta docentes que no los entienden.<\/p>\n\n\n\n

Anabel Senci\u00f3n, residente en Villas Agr\u00edcolas y madre de dos estudiantes de primaria, dijo a este medio que se le ha hecho muy dif\u00edcil poder ayudar a sus hijas con la comprensi\u00f3n de los cuadernillos porque carece de tiempo para acompa\u00f1arles mientras estudian.<\/p>\n\n\n\n

Los quehaceres de la casa, cocinar y atender su centro de u\u00f1as no le permiten dedicar el tiempo que necesita para comprender las orientaciones de los textos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa profesora solo tiene en cuenta que uno escriba el nombre de la ni\u00f1a en el grupo, m\u00e1s nada\u201d, agreg\u00f3 Senci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Ana, estudiante de la Escuela Club Doce Juegos, coment\u00f3 que solo le dejan las asignaciones y los profesores no les explican c\u00f3mo ejecutar los mandatos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTenemos un grupo aparte y si alguien (alguno de sus compa\u00f1eros) entiende, explica a los dem\u00e1s por ah\u00ed, pero a veces ni uno lo entiende\u201d, dijo la menor.<\/p>\n\n\n\n

Al pregunt\u00e1rsele sobre los cuadernillos, no los cargaba con ella en casa, sino que los hab\u00eda dejado donde su abuela ya que por su dificultad, \u201cpasan d\u00edas sin revisarlo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De igual forma, Liselotte Eunice de Jes\u00fas cuenta que dur\u00f3 tres d\u00edas para poder entender el cuadernillo de su hija, quien est\u00e1 en Pre-Primario.<\/p>\n\n\n\n

De Jes\u00fas describe el fasc\u00edculo como \u201cdemasiado avanzado\u201d para su peque\u00f1a; sin embargo, cuando no los entiende se contacta con la profesora para que explique c\u00f3mo hacer las actividades. Seg\u00fan esta madre, la docente de su ni\u00f1a siempre ha estado presente, \u201chasta las 9:00 y 10:00 de la noche\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cYo he tratado de hablar con personas que dan clases, le he preguntado y me han dicho que esos cuadernillos son para ni\u00f1os que est\u00e9n en primer grado. En realidad ella no ha aprendido nada con el cuadernillo, ella ha aprendido m\u00e1s en las actividades que est\u00e1n dando\u201d, dijo Liselotte de Jes\u00fas en conversaci\u00f3n periodistas de List\u00edn Diario.<\/p>\n\n\n\n

A pesar de las dificultades con el fasc\u00edculo, en la tarde se sientan juntas a hacer las tareas. La ni\u00f1a a\u00fan no sabe leer, pero con emoci\u00f3n mostr\u00f3 las actividades que ha hecho en una sala de tareas cuando su madre no le acompa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

Hay maestros quienes aseguran que no hay incomprensi\u00f3n de los contenidos ya que a final de mes los cuadernillos retornan completos. Antes esta afirmaci\u00f3n, la madre coment\u00f3: \u201cEllos (los ni\u00f1os) hacen muchas manualidades, muchas cosas muy bonitas, pero en realidad es uno pr\u00e1cticamente que las hace\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Contrario a las anteriores madres, Yarendy Rocha asegura entender las asignaciones que expone el folleto de su hija, una ni\u00f1a de cinco a\u00f1os que cursa Pre-Primario en la Escuela Club Doce Juegos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa profesora por WhatsApp env\u00eda la clase dada por si uno no lo entiende, ella vuelve y se la env\u00eda a uno para que uno lo revise bien y dice que cu\u00e1l es la tarea de hoy en el cuadernillo, por si no lo entienden en la televisi\u00f3n para leerlo tambi\u00e9n\u201d, expuso Yarendy Rocha.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, casas m\u00e1s adelante, se encontraba fuera de su vivienda en busca de suficiente se\u00f1al para conexi\u00f3n  a Internet, Carolina Mena, una madre y docente.<\/p>\n\n\n\n

Sobre una mesa ten\u00eda un cuadernillo del Minerd y un cuaderno, mientras investigaba en un motor de b\u00fasqueda algunos datos sobre las plantas.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u201cYo lo he entendido pero hay muchas cosas que est\u00e1n confusas, yo lo he entendido en realidad porque yo soy profesional, pero hay muchos padres que ni siquiera han llegado a ser bachiller y se les hace dif\u00edcil\u201d, indic\u00f3 Mena al pregunt\u00e1rsele si consideraba este material educativo como complicado.<\/p>\n\n\n\n

Como madre y maestra, Carolina Mena ayuda a sus hijas cuando no entienden alguna de las clases, y cuando es ella quien no entiende, relee la informaci\u00f3n hasta dominarla.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHay muchos temas que hay que memorizarlos bien y releerlos para uno poder llegar hasta el punto que no quieren\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Mena, quien durante la semana imparte clases en un colegio, mientras los s\u00e1bados es docente en el Programa de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Bachillerato a Distancia (Prepara).<\/p>\n\n\n\n

La maestra expres\u00f3 que sus hom\u00f3nimas siempre est\u00e1n dispuestas a responder dudas e inquietudes. Adem\u00e1s, desde su perspectiva docente, consider\u00f3 que los referidos folletos est\u00e1n bien e inst\u00f3 a la ciudadan\u00eda a ponerse positivos y tratar de hacer lo que se pueda.<\/p>\n\n\n\n

De su lado, Greisy, la menor de las hijas de Carolina Mena, explica que ella entiende el fasc\u00edculo, pero que algunos de sus compa\u00f1ero no, ya que \u201ctodos no est\u00e1n a la misma altura\u201d, mientras que otros no saben porque \u201cson especiales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Cabe se\u00f1alar que, de acuerdo al Minerd, los cuadernillos tienen versiones en braille, en lengua de se\u00f1as y en pictogramas, para que ning\u00fan ni\u00f1o se quede sin acceso.<\/p>\n\n\n\n

Quejas sobre contenidos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre los cuadernillos tambi\u00e9n se han presentado quejas acerca de los contenidos utilizados para ense\u00f1ar. Tal es el caso de algunos textos utilizados en el fasc\u00edculo para sexto de secundaria, anterior cuarto de bachillerato, en el que se encuentran varios art\u00edculos de opini\u00f3n expuestos en los temas de Ciencias Sociales.<\/p>\n\n\n\n

El pasado noviembre algunos docentes indicaron que el referido material distorsiona y manipula la realidad del contexto socio-pol\u00edtico de Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

Ante esta cr\u00edtica, el Ministerio de Educaci\u00f3n afirm\u00f3 que la intenci\u00f3n de la instituci\u00f3n al incluir dichos textos ha sido exclusivamente docente. Asimismo, indic\u00f3 que el uso de varios art\u00edculos de opini\u00f3n que emiten delicadas acusaciones contra gobiernos de naciones latinoamericanas no responden a ninguna posici\u00f3n pol\u00edtica o juicios de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo a Educaci\u00f3n, estos materiales educativos han sido resultado de esfuerzos conjuntos entre t\u00e9cnicos de Educaci\u00f3n y Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cMami, \u00bfpero y eso?, yo no he visto eso, yo no entiendo eso, y \u00bfqu\u00e9 es eso?\u201d son las preguntas con las que asalta la peque\u00f1a Ana, de 10 a\u00f1os, a su madre Anabel Senci\u00f3n quien tampoco entiende algunas de las actividades que presentan los cuadernillos del Ministerio de Educaci\u00f3n (Minerd) para la docencia desde casa. Este no es el primero ni el \u00fanico caso, sino que a esas inquietudes se suman las quejas de padres que dicen no comprender los contenidos y mandatos de los folletos. \u201cNo se entiende nada\u201d, \u201cYo no entiendo eso\u201d, \u201cMe ha dado mucha brega\u201d y \u201cDur\u00e9 varios d\u00edas para comprenderlo\u201d, son algunas de las expresiones que manifestaron distintos tutores durante un recorrido que realiz\u00f3 un equipo de periodistas de List\u00edn Diario por algunos barrios de Santo Domingo. Este a\u00f1o escolar (2020-2021) se ha enfrentado al reto de la docencia desde casa y a trav\u00e9s de medios de comunicaci\u00f3n, siendo uno de sus elementos de batalla los cuadernillos. Estos fasc\u00edculos son el soporte acad\u00e9mico de la serie educativa \u201cAprendemos en Casa\u201d, desarrollada por el Minerd, los cuales contienen un plan mensual de actividades que giran alrededor de un tema de inter\u00e9s. A pesar de las transmisiones de las clases por radio y televisi\u00f3n, as\u00ed como la soluci\u00f3n de dudas por parte de maestros; contin\u00faan las quejas de padres, estudiantes y hasta docentes que no los entienden. Anabel Senci\u00f3n, residente en Villas Agr\u00edcolas y madre de dos estudiantes de primaria, dijo a este medio que se le ha hecho muy dif\u00edcil poder ayudar a sus hijas con la comprensi\u00f3n de los cuadernillos porque carece de tiempo para acompa\u00f1arles mientras estudian. Los quehaceres de la casa, cocinar y atender su centro de u\u00f1as no le permiten dedicar el tiempo que necesita para comprender las orientaciones de los textos. \u201cLa profesora solo tiene en cuenta que uno escriba el nombre de la ni\u00f1a en el grupo, m\u00e1s nada\u201d, agreg\u00f3 Senci\u00f3n. Ana, estudiante de la Escuela Club Doce Juegos, coment\u00f3 que solo le dejan las asignaciones y los profesores no les explican c\u00f3mo ejecutar los mandatos. \u201cTenemos un grupo aparte y si alguien (alguno de sus compa\u00f1eros) entiende, explica a los dem\u00e1s por ah\u00ed, pero a veces ni uno lo entiende\u201d, dijo la menor. Al pregunt\u00e1rsele sobre los cuadernillos, no los cargaba con ella en casa, sino que los hab\u00eda dejado donde su abuela ya que por su dificultad, \u201cpasan d\u00edas sin revisarlo\u201d. De igual forma, Liselotte Eunice de Jes\u00fas cuenta que dur\u00f3 tres d\u00edas para poder entender el cuadernillo de su hija, quien est\u00e1 en Pre-Primario. De Jes\u00fas describe el fasc\u00edculo como \u201cdemasiado avanzado\u201d para su peque\u00f1a; sin embargo, cuando no los entiende se contacta con la profesora para que explique c\u00f3mo hacer las actividades. Seg\u00fan esta madre, la docente de su ni\u00f1a siempre ha estado presente, \u201chasta las 9:00 y 10:00 de la noche\u201d. \u201cYo he tratado de hablar con personas que dan clases, le he preguntado y me han dicho que esos cuadernillos son para ni\u00f1os que est\u00e9n en primer grado. En realidad ella no ha aprendido nada con el cuadernillo, ella ha aprendido m\u00e1s en las actividades que est\u00e1n dando\u201d, dijo Liselotte de Jes\u00fas en conversaci\u00f3n periodistas de List\u00edn Diario. A pesar de las dificultades con el fasc\u00edculo, en la tarde se sientan juntas a hacer las tareas. La ni\u00f1a a\u00fan no sabe leer, pero con emoci\u00f3n mostr\u00f3 las actividades que ha hecho en una sala de tareas cuando su madre no le acompa\u00f1a. Hay maestros quienes aseguran que no hay incomprensi\u00f3n de los contenidos ya que a final de mes los cuadernillos retornan completos. Antes esta afirmaci\u00f3n, la madre coment\u00f3: \u201cEllos (los ni\u00f1os) hacen muchas manualidades, muchas cosas muy bonitas, pero en realidad es uno pr\u00e1cticamente que las hace\u201d. Contrario a las anteriores madres, Yarendy Rocha asegura entender las asignaciones que expone el folleto de su hija, una ni\u00f1a de cinco a\u00f1os que cursa Pre-Primario en la Escuela Club Doce Juegos. \u201cLa profesora por WhatsApp env\u00eda la clase dada por si uno no lo entiende, ella vuelve y se la env\u00eda a uno para que uno lo revise bien y dice que cu\u00e1l es la tarea de hoy en el cuadernillo, por si no lo entienden en la televisi\u00f3n para leerlo tambi\u00e9n\u201d, expuso Yarendy Rocha. Asimismo, casas m\u00e1s adelante, se encontraba fuera de su vivienda en busca de suficiente se\u00f1al para conexi\u00f3n  a Internet, Carolina Mena, una madre y docente. Sobre una mesa ten\u00eda un cuadernillo del Minerd y un cuaderno, mientras investigaba en un motor de b\u00fasqueda algunos datos sobre las plantas. \u201cYo lo he entendido pero hay muchas cosas que est\u00e1n confusas, yo lo he entendido en realidad porque yo soy profesional, pero hay muchos padres que ni siquiera han llegado a ser bachiller y se les hace dif\u00edcil\u201d, indic\u00f3 Mena al pregunt\u00e1rsele si consideraba este material educativo como complicado. Como madre y maestra, Carolina Mena ayuda a sus hijas cuando no entienden alguna de las clases, y cuando es ella quien no entiende, relee la informaci\u00f3n hasta dominarla. \u201cHay muchos temas que hay que memorizarlos bien y releerlos para uno poder llegar hasta el punto que no quieren\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Mena, quien durante la semana imparte clases en un colegio, mientras los s\u00e1bados es docente en el Programa de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Bachillerato a Distancia (Prepara). La maestra expres\u00f3 que sus hom\u00f3nimas siempre est\u00e1n dispuestas a responder dudas e inquietudes. Adem\u00e1s, desde su perspectiva docente, consider\u00f3 que los referidos folletos est\u00e1n bien e inst\u00f3 a la ciudadan\u00eda a ponerse positivos y tratar de hacer lo que se pueda. De su lado, Greisy, la menor de las hijas de Carolina Mena, explica que ella entiende el fasc\u00edculo, pero que algunos de sus compa\u00f1ero no, ya que \u201ctodos no est\u00e1n a la misma altura\u201d, mientras que otros no saben porque \u201cson especiales\u201d. Cabe se\u00f1alar que, de acuerdo al Minerd, los cuadernillos tienen versiones en braille, en lengua de se\u00f1as y en pictogramas, para que ning\u00fan ni\u00f1o se quede sin acceso. 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